Содержание

1.Доказать, что педагогика – это наука……………………………………………………2

2.Предмет, задачи и особенности психологии как науки…………………………………..2

3.Дать определения след.терминам, используя 3-4 учебника по педагогике: обучение, образование, воспитание, педагогическая деятельность, дидактика, методы обучения, методы воспитания, содержание обучения, содержание образования, социализация, содержание воспитания, депривация, дезадаптация, педагогическая технология………….3

4.Дать определения след. терминам, используя 3-4 учебника по психологии: психика, сознание, бессознательное, личность, поведение, деятельность…………………………..5

5.Дайте характеристику нормативных документов о школе (закон РФ «Об образовании», Устав школы, БУП, Государственный образовательный стандарт)……………………….6

6.Типы воспитания. Специфика педагогических традиций в России. Модели и стили воспитания……………………………………………………………………………………..6

7.Когда было подписано соглашение о создании единого образовательного пространства Европы? Сколько стран первоначально подписало соглашение? Когда и почему Россия подписала соглашение? Назовите цель, фундаментальные принципы и средства реализации соглашения. Каковы особенности кредитной системы обучения?..................14

8.Проанализируйте педагогическую концепцию Яна Амоса Коменского. Какой вклад он внес в развитие педагогической мысли?...............................................................................16

9.С какими проблемами в воспитании и обучении сталкивается современное российское общество? Как предлагается их решать?..............................................................................16

10.Какова иерархия органов управления системой образования в России?.....................18

11. Проанализировать детско-родительские отношения в семье……………………….19

12.Заполнить в электронном виде тест Кеттелла. Составить характеристику своей личности. С какими результатами Вы не согласны?..............................................................21

13.Заполните таблицу «Ученые, внесшие большой вклад в развитие педагогики в России»………………………………………………………………………………………….22


14.Проанализируйте процесс становления личности у героя, используя художественное произведение Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»…………………………………..30

15.Заполните таблицу «Методы воспитания», используя художественные произведения.32

16.Докажите, что воспитание является механизмом ускорения социализации…………32

17. Сущность и характеристика памяти……………………………………………………33

18.Влияние родительского воспитания на личностное развитие ребенка………………….34